TÜRKİYE’NİN İLK TEKSTİL MESLEK LİSESİ “SİLİNMEK” İSTENİYOR

Mezunlar kararı “kurumsal gasp” olarak niteliyor.

İstanbul’un köklü eğitim kurumlarından İstanbul Tekstil Meslek Lisesi (eski adıyla Topkapı Tekstil Meslek Lisesi), 1937’den beri süregelen tarihî kimliğinin tehdit altında olduğunu savunan mezunlar ve sektör temsilcilerinin tepkisini topluyor.

Okul, 2019’da depreme dayanıksız olduğu için boşaltıldı; yaklaşık beş yıl misafir okullarda eğitim veren kurum, 2025 Şubat’ında yenilenen binasına taşındı. Ancak taşınmanın ardından okulun kurum kodunun kapatıldığı, yerine TRİSAD Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin koduyla eğitim verileceği bildirildi. Mezunlar, bu uygulamanın okulun adını ve kurumsal kimliğini “kağıt üzerinde” yok saymak anlamına geldiğini söylüyor.

İddiaya göre il millî eğitim müdürlüğü 27 Mayıs 2025 tarihli kararda iki okulun Galip Balkar MTAL çatısı altında birleştirilmesini ve kurumun “İstanbul Tekstil Meslek Lisesi” adının korunmasını uygun buldu. Ancak 23 Eylül 2025 tarihli Bakanlık yazısıyla bu kararın göz ardı edildiği ve fiilen ev sahibi okulun kapatıldığı ifade ediliyor.

Mezunlar ve sektör temsilcileri, okulun sadece bir eğitim kurumu olmayıp Türkiye tekstil sektörünün üretim hafızasını besleyen bir merkez olduğunu vurguluyor. İstanbul Tekstil Mezunlar Derneği Başkanı Türker Kaya, uygulamayı “tarihten bir sayfa koparmaya yönelik sinsi bir girişim” olarak nitelendirerek tüm mezunlara ve kamuoyuna çağrı yaptı.

Mezunların talepleri özetle şöyle:

• Şehit Büyükelçi Galip Balkar MTAL (kurum kodu 163228) kapatılmasın; okul kendi adı ve statüsüyle devam etsin.

• TRİSAD MTAL misafir okul statüsünde kalsın; kurumsal kimliğini ayrı bir yapıda sürdürebilsin.

• Valilik kararıyla verilen “İstanbul Tekstil Meslek Lisesi” adı e-Okul ve resmi kayıtlar dahil her alanda geri iade edilsin.

• Sürecin hukuka ve yönetmelik usullerine uygunluğu yeniden denetlensin; gerekirse idari yargıya başvurulsun.

Hukuki zeminde, Millî Eğitim Bakanlığı’nın ilgili yönetmelikleri uyarınca kurum açma-kapatma ve ad verme süreçlerinin il millî eğitim müdürlüğü teklifi, valilik görüşü ve Bakanlık onayı gibi aşamalardan geçtiği; mezunların iddialarının dayandığı usul kurallarının işletilip işletilmediğinin incelenmesi gerektiği uzmanlar tarafından vurgulanıyor.

Kamuoyunda yoğun tepki toplayan gelişme, sadece bir okul meselesi değil; Türkiye’nin mesleki eğitim geleneği, sektör hafızası ve gelecek nesillere aktarılacak teknik bilgi bakımından da önem taşıyor. Mezunlar mücadeleyi sürdüreceklerini ve seslerini yükselteceklerini açıkladı.