
Türkiye ve Arap dünyası arasında yükseköğretimde yeni iş birliği
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ile Arap Devletleri Ligi arasında yükseköğretim, bilim ve araştırma alanlarında iş birliğini geliştirmek amacıyla Ankara’da istişare toplantısı düzenlendi.

Toplantıda konuşan YÖK Başkanı Erol Özvar, Türkiye ile Arap dünyası arasındaki tarihi ve kültürel bağların yükseköğretim alanında somut ve kalıcı ortaklıklara dönüştürülmesinin önemine dikkat çekti.
İş birliği kapsamında öğrenci, akademisyen ve araştırmacı hareketliliğinin artırılması, ortak lisans, yüksek lisans ve doktora programlarının geliştirilmesi, araştırma merkezleri ve bilimsel ağların kurulması hedefleniyor.
Stratejik alanlarda ortak çalışmalar yapılacak
Türkiye ile Arap ülkeleri arasındaki iş birliğinde yapay zeka, sağlık bilimleri, mühendislik, yenilenebilir enerji, su kaynakları, tarım, gıda güvenliği, iklim değişikliği ve dijital dönüşüm gibi alanlara öncelik verilmesi planlanıyor.
Erol Özvar, bilimsel çalışmaların yalnızca akademik sonuçlarla sınırlı kalmaması gerektiğini belirterek ortak araştırmaların teknoloji, üretim, nitelikli istihdam ve toplumsal faydaya dönüşmesinin amaçlandığını ifade etti.
Ortak eylem planı hazırlanacak
Türkiye-Arap Yükseköğretim Forumu’nun en az iki yılda bir, Türkiye ve Arap Devletleri Ligi üyesi ülkelerde dönüşümlü olarak gerçekleştirilmesi planlanıyor.
İki tarafın üçer temsilcisinden oluşacak çalışma grubunun ise öncelikli alanları, yapılacak faaliyetleri, finansman kaynaklarını ve uygulama takvimini içeren ortak bir eylem planı hazırlaması öngörülüyor.
Toplantıda ayrıca başta Filistin olmak üzere kriz ve afetlerden etkilenen bölgelerde yükseköğretimin sürdürülmesi, öğrencilere destek sağlanması ve akademik kapasitenin korunmasına yönelik iş birliği imkanları da ele alındı.
Özvar, iş birliğinin başarısının toplantıların sayısıyla değil, hayata geçirilen ortak programlar, öğrenci ve akademisyen hareketliliği, araştırma ağları, bilimsel çıktılar ve toplumsal fayda gibi somut sonuçlarla değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.








