OECD raporu: Türkiye’de öğretmen başına düşen öğrenci sayısı azaldı

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün (OECD) yayımladığı “Bir Bakışta Eğitim 2026” raporu, Türkiye’nin eğitim sistemine ilişkin dikkat çeken veriler ortaya koydu.

Rapora göre 2015-2024 döneminde Türkiye’de öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ortaokul ve ortaöğretim kademelerinde geriledi. Ortaokullarda 17’den 14’e düşen öğrenci sayısı, ortaöğretimde ise 14’ten 11’e indi.

Türkiye öğretmen ihtiyacını karşılayan ülkeler arasında

OECD verilerine göre Türkiye, ilköğretim ve ortaöğretim seviyelerinde öğretmen ihtiyacının tamamen karşılandığı iki OECD ülkesinden biri oldu. Diğer ülke Güney Kore olarak açıklandı.

Türkiye’de 35 yaşın altındaki öğretmenlerin oranı yüzde 32 olurken OECD ortalaması yüzde 22 olarak hesaplandı.

PISA kapsamında okul müdürlerine uygulanan ankette, öğretmen devamsızlığının öğrencilerin öğrenmesini olumsuz etkilediğini belirten okul müdürlerinin oranı Türkiye’de yüzde 6 oldu. OECD ortalamasında ise bu oran yüzde 27 olarak kaydedildi.

Öğretmen maaşlarında artış

Raporda öğretmen maaşlarına ilişkin veriler de yer aldı.

2025 yılı verilerine göre Türkiye’de mesleğe yeni başlayan ilkokul öğretmenlerinin satın alma gücü paritesine göre brüt maaşı OECD ortalamasının üzerinde gerçekleşti.

2015-2025 döneminde 15 yıllık deneyime sahip ortaokul öğretmenlerinin reel maaşları Türkiye’de yüzde 31 arttı. OECD genelindeki artış ise yaklaşık yüzde 6-7 seviyesinde kaldı.

Sınıf mevcutları da geriledi

Türkiye’de ortalama sınıf mevcutlarında da düşüş yaşandı.

İlkokullarda ortalama sınıf mevcudu Türkiye’de 23 öğrenci olurken OECD ortalaması 21 öğrenci olarak hesaplandı.

Ortaokullarda ise ortalama sınıf mevcudu 2015-2024 döneminde 25’ten 23’e geriledi. Böylece Türkiye’deki ortalama, OECD ortalamasıyla aynı seviyeye geldi.

• Ortaokulda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı: 17’den 14’e

• Ortaöğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı: 14’ten 11’e

• Türkiye’de 35 yaş altı öğretmen oranı: yüzde 32

• OECD’de 35 yaş altı öğretmen oranı: yüzde 22

• Türkiye’de kamu harcamaları içinde eğitimin payı: yüzde 9,9

• OECD eğitim harcamaları ortalaması: yüzde 9,8

Eğitime ayrılan kamu kaynağı yüzde 9,9

Türkiye’de kamu harcamaları içerisinde eğitime ayrılan pay yüzde 9,9 olarak gerçekleşti. OECD ortalaması ise yüzde 9,8 oldu.

Türkiye’de bina, tesis, ekipman ve diğer yatırımların toplam eğitim harcamaları içerisindeki payı yüzde 14 olarak kaydedildi. OECD ülkelerinde bu oran yüzde 9 seviyesinde kaldı.

Ortaöğretimi zamanında tamamlayanların oranı yüzde 92

Rapora göre Türkiye’de öğrencilerin yüzde 92’si ortaöğretimi öngörülen dört yıllık sürede tamamladı. OECD ülkelerindeki ortalama ise yüzde 75 oldu.

Öngörülen sürenin üzerinden iki yıl geçmesine rağmen ortaöğretimini tamamlamayan veya eğitimine devam etmeyen öğrencilerin oranı Türkiye’de yüzde 1 olarak hesaplandı. OECD ortalamasında bu oran yüzde 12 oldu.

Okul öncesi eğitime katılım arttı

Türkiye’de 3 yaşından zorunlu eğitimin başlangıç yaşına kadar olan dönemde okul öncesi eğitime katılım oranında da artış görüldü.

2015-2024 döneminde Türkiye’deki artış 13 puan olurken OECD genelindeki artış 4 puanda kaldı.

Türkiye’de okul öncesi eğitime katılım oranı 3 yaş grubunda yüzde 15, 4 yaş grubunda yüzde 43,5 ve 5 yaş grubunda yüzde 87 olarak gerçekleşti.

Genç kadınların yükseköğretim mezuniyet oranı yüzde 50’ye çıktı

OECD raporuna göre Türkiye’de 25-34 yaş grubundaki kadınların yükseköğretim mezuniyet oranı 2015 yılında yüzde 27 iken 2025’te yüzde 50’ye yükseldi.

Aynı dönemde OECD ortalaması yüzde 46’dan yüzde 54’e çıktı. Türkiye’deki artış 23 puan olurken OECD genelindeki artış 8 puan olarak gerçekleşti.