Türkiye bilimsel yayın üretiminde dünya 13'üncüsü oldu
YÖK Başkanı Erol Özvar, Türkiye'nin bilimsel yayın üretiminde dünyada 35'inci sıradan 13'üncü sıraya yükseldiğini açıkladı. Yükseköğretimde yeni düzenlemelere ilişkin de bilgi veren Özvar, lisans eğitiminin üç yılda tamamlanması, ders sayılarının azaltılması ve uygulamalı eğitimin yaygınlaştırılmasına yönelik çalışmaların sürdüğünü bildirdi.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, katıldığı televizyon programında Türkiye'nin bilimsel araştırma performansını ve üniversitelerde hayata geçirilmesi planlanan yeni düzenlemeleri değerlendirdi.
Türkiye'nin bilimsel yayın üretiminde önemli ilerleme kaydettiğini belirten Özvar, dünya sıralamasında 35'inci sıradan 13'üncü sıraya yükselindiğini söyledi. Araştırma üniversitelerinin nitelikli yayın performansında OECD ortalamasını yakaladığını ifade eden Özvar, Türkiye'de 20'si devlet, 3'ü vakıf olmak üzere toplam 23 araştırma üniversitesi bulunduğunu kaydetti.
Lisans eğitimi üç yılda tamamlanabilecek
Üniversitelerde eğitim sürelerinin yeniden yapılandırılması için çalışmalar yürüttüklerini belirten Özvar, lisans programlarının 180 kredi üzerinden düzenlenerek üç yılda tamamlanabilmesini hedeflediklerini açıkladı.
Öğrencilerin mezuniyet sonrasında iş hayatına daha erken katılabilmesini amaçladıklarını belirten Özvar, üniversitelerin yaklaşık bir yıldır bu değişikliğe hazırlandığını ve senato ile yönetim kurullarından gerekli çalışmaları yapmalarının istendiğini bildirdi.
Üniversitelerde ders sayıları azaltılacak
Lisans programlarındaki ders yükünün de yeniden düzenleneceğini ifade eden Özvar, Türkiye'de yaklaşık 60 olan ders sayısının Avrupa'daki bazı uygulamalarda 20-25 seviyesinde bulunduğuna dikkat çekti.
Ders sayılarının azaltılması ve içeriklerin güncellenmesine yönelik çalışmaların sürdüğünü belirten Özvar, yeni düzenlemelerin gelecek yıldan itibaren uygulanmasının planlandığını söyledi.
Yapay zekâ okuryazarlığı ve dijital becerilerin de üniversite programlarında daha fazla yer alacağını kaydetti.
160 üniversitede 724 dijital teknoloji programı
İş gücü piyasasının ihtiyaçlarına yönelik yeni programlar oluşturulduğunu belirten Özvar, son üç yılda yaklaşık 80 yeni program türünün hayata geçirildiğini açıkladı.
Yapay zekâ, makine öğrenmesi, veri bilimi, robotik, otonom sistemler ve siber güvenlik alanlarındaki programların 160 üniversitede toplam 724'e ulaştığını bildiren Özvar, bu programların doluluk oranlarının yüzde 100'e yaklaştığını ifade etti.
Dijital Üniversite Platformu'na 233 bin başvuru
Öğrencilerin ve çalışanların dijital becerilerini geliştirmek amacıyla oluşturulan Dijital Üniversite Platformu'na bu yıl 233 bin başvuru yapıldığını açıklayan Özvar, yaklaşık 55 bin kişinin eğitimlere katıldığını belirtti.
Beş üniversitenin katkı sunduğu platformda 16 farklı eğitimin ücretsiz, çevrim içi ve etkileşimli olarak verildiğini aktaran Özvar, mikro yeterlik uygulamasıyla üniversite dışında kazanılan bazı becerilerin de belirli kalite standartları çerçevesinde transkriptlere eklenebildiğini söyledi.
Diş hekimliği ve eczacılık öğrencilerine çift ana dal imkânı
Yükseköğretimde planlanan değişiklikler kapsamında diş hekimliği ve eczacılık öğrencilerine de yeni bir imkân sunulması hedefleniyor.
Belirli başarı koşullarını sağlayan öğrencilerin bazı mühendislik programlarında çift ana dal yapabilmesinin planlandığını belirten Özvar, iki programı başarıyla tamamlayan öğrencilerin iki diploma alabileceğini ifade etti. Uygulamanın 2027-2028 akademik yılında başlatılması amaçlanıyor.
Meslek yüksekokullarında işletmede eğitim yaygınlaşacak
Meslek yüksekokullarında uygulamalı eğitimin artırılmasına yönelik çalışmalar hakkında da bilgi veren Özvar, öğrencilerin dört yarıyıllık eğitimlerinin en az bir yarıyılını işletmelerde geçirmesini hedeflediklerini söyledi.
Uygun programlarda iki yarıyıl okulda, iki yarıyıl işletmede eğitim modelinin uygulanabileceğini belirten Özvar, sistemin ilk etapta Ankara, Bursa, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kocaeli ve Konya'da hayata geçirilmesinin planlandığını kaydetti.
Uluslararası öğrencilerin ekonomiye katkısı 3 milyar dolar
Türkiye'de yaklaşık 380 bin uluslararası öğrencinin eğitim gördüğünü ve üniversitelerde 3 binden fazla uluslararası akademisyenin görev yaptığını açıklayan Özvar, Türkiye'nin uluslararası öğrenci hareketliliğinde dünyada ilk 7 ülke arasında yer aldığını bildirdi.
Uluslararası öğrencilerin yüzde 95'inden fazlasının eğitimlerini kendi imkânlarıyla sürdürdüğünü belirten Özvar, bu öğrencilerin Türkiye ekonomisine yıllık yaklaşık 3 milyar dolarlık katkı sağladığını ifade etti.
Özvar ayrıca üniversitelerde yürütülen bilimsel araştırmaların ekonomik değere dönüştürülmesi, teknoparklar aracılığıyla yeni girişimlerin desteklenmesi ve akademik çalışmaların şirketlere dönüşmesinin önemini vurguladı.
